![]() |
![]() |
Главная - Пресса - Новости - Результаты второго этапа реализации программы менторской поддержки в рамках проекта «Внедрение непрерывного образования в области предпринимательства в сельской местности через гибридные форматы обучения»
![]() ![]() 21 октября в Комратском госуниверситете состоялась встреча руководителей и преподавателей образовательной программы «Управление бизнесом» с бенефициарами менторской программы проекта «Внедрение непрерывного образования в области предпринимательства в сельской местности через гибридные форматы обучения», где обсудили предварительные результаты второго этапа реализации программы менторской поддержки. Ряд участников уже успели подать свои бизнес-проекты на конкурсы финансирования (ANTRIM (Национальная ассоциация въездного туризма Молдовы), конкурс грантов LEADER, GCIP (Global Cleantech Innovation Programme), Исполнительного комитета АТО Гагаузия и ODA (Programul de Ecologizare a Întreprinderilor Mici și Mijlocii). Из них уже 4 заявки одобрены к финансированию! Участники программы подчеркнули уникальность и практическую направленность проекта, возможность дополнительного просмотра модулей на платформе MOODLE и получения индивидуальной поддержки. Большинство слушателей курсов получили навыки проведения маркетинговых исследований и продвижения в социальных сетях, качественную помощь в сфере бухгалтерского учета и финансового планирования, разработке сайтов, чат-ботов и т.д. Присутствующая на встрече г-жа Дончева Татьяна, директор АРР АТО Гагаузия, отметила высокий уровень проведения данной программы и пожелала участникам успешной реализации разработанных проектов. Данный проект реализуется Агентством Регионального Развития АТО Гагаузия из средств Национального Фонда Регионального и Местного Развития РМ, внедряется "Институтом регионального экономического развития - REDI" в партнерстве с Комратским Государственным Университетом. Общая цель проекта: развитие и распространение практики непрерывного обучения по предпринимательству в сельских территориях АТО Гагаузия посредством гибридных форматов обучения.
|